6.3.24

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A sensibilizaรงรฃo para os alunos, referiu-se ao ato de aumentar a perceรงรฃo e compreensรฃo das diferenรงas individuais, sejam elas de origem รฉtnica, cultural, de gรฉnero, orientaรงรฃo sexual, religiรฃo, entre outras. A inclusรฃo, por sua vez, foi abordada relativamente ร  prรกtica de garantir que todas as pessoas tenham acesso igualitรกrio a oportunidades, independentemente de suas caracterรญsticas pessoais. Na diversidade destacou-se a riqueza de perspetivas, experiรชncias e identidades que existem em nossa sociedade, enriquecendo-a e tornando-a mais inclusiva. Ao refletir sobre "quem sou" nesse contexto, foi importante considerar como as suas prรณprias experiรชncias, valores e identidade se relacionam com a sensibilizaรงรฃo, a inclusรฃo e a diversidade. Perguntas como: "Como eu posso contribuir para um ambiente mais inclusivo?"; "Quais sรฃo meus preconceitos e como posso desconstruรญ-los?"; e "Como pode ampliar minha compreensรฃo sobre as diferentes realidades das pessoas ao meu redor?" Podem ajudar a desenvolver uma maior consciรชncia sobre si mesmo e sobre o mundo ร  sua volta. Reconhecer a importรขncia da diversidade, praticar a inclusรฃo e buscar constantemente a sensibilizaรงรฃo sรฃo passos essenciais para construir uma sociedade mais justa, igualitรกria e acolhedora para todos.

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