Diagnóstico da Fluência Leitora.

 A Escola EB1 de Vale Pedras, em Albufeira, integra o esforço nacional para reforçar as competências de literacia através do Diagnóstico da Fluência Leitora.

Assim, nos dias 9, 16 e 17 de junho, a nossa biblioteca escolar transformou-se num verdadeiro laboratório de imaginação, emoções e partilha. Enquanto os nossos corajosos alunos realizavam individualmente o Diagnóstico da Fluência Leitora com os seus professores titulares, a equipa da Biblioteca garantiu que ninguém ficava parado!

Para motivar e animar o primeiro dia dinamizámos atividades de leitura paralelas onde a liberdade de escolha foi a palavra de ordem. Os alunos tiveram a oportunidade de escolher o livro que mais despertava a sua curiosidade.

Depois da leitura, foi o momento de recolher as opiniões de cada um sobre o conteúdo do livro. A partilha foi entusiástica, demonstraram empatia pelas personagens que precisavam de ajuda, bem como pelo final feliz da história.

As professoras titulares de turma surpreenderam os alunos, com um visita, "Os avós adoptados" um projeto em parceria com o Lar da Quinta da Palmeira. 

Para acalmar a ansiedade e ajudar o grupo a descontrair entre as leituras, as crianças fizeram alguns jogos didáticos.

No dia 16 e 17 realizou-se uma das atividades sugeridas pela Rede de Bibliotecas Escolares: Leitura coletiva a partir do livro28 histórias para rir de Ursula Wolfel.

     

                 

        

 

  

EB 2,3 Dr. Francisco Cabrita acolhe alunos do 4.º ano em transição escolar

 

EB 2,3 Dr. Francisco Cabrita acolhe alunos do 4.º ano em transição escolar

A EB 2,3 Dr. Francisco Cabrita abriu as portas aos alunos da EB1 de Vale Pedras para uma atividade de articulação focada no futuro escolar. A iniciativa teve como grande objetivo a promoção e o conhecimento da escola. Este estabelecimento surge como a principal escolha natural para estes estudantes prosseguirem o seu percurso no Agrupamento de Escolas de Albufeira.

O encontro serviu para desmistificar a transição de ciclo e apresentar o novo ambiente educativo aos futuros alunos do 5.º ano.

·         Integração: Alunos do 6.º H partilharam experiências diretas com os mais novos.

·         Proximidade: Sessão reduziu a ansiedade da mudança de escola.

·         Comunidade: Reforço dos laços entre os estabelecimentos do agrupamento.

A iniciativa foi um passo essencial para garantir uma transição segura, confiante e informada dentro da comunidade escolar de Albufeira.

Os alunos do 6.º H dinamizaram uma sessão especial de apresentação de livros direcionada aos colegas do 4.º Ano da EB1 de Vale Pedras. Durante o encontro, os jovens dinamizadores deram vida a cinco obras de referência da literatura infantil:

·         “A que sabe a Lua”

·         “O Cuquedo”

·         “O Grufalão”

·         “O Nabo Gigante”

·         “Livro Sem Título”

A atividade promoveu a articulação entre diferentes ciclos de ensino e estimulou o gosto pelos livros através da partilha de leituras.

A organização deixa um agradecimento especial a todos os professores e alunos envolvidos e pelo empenho e dedicação que tornaram este momento possível.

"Um Formigueiro na Biblioteca: À Descoberta das Messor Barbarus"

 

A Biblioteca Escolar da EB 2,3 Dr. Francisco Cabrita transformou-se hoje, dia 29 de abril, num laboratório vivo para acolher uma sessão especial dedicada à biodiversidade. Os alunos tiveram a oportunidade de explorar detalhadamente o ciclo de vida da Messor Barbarus, a fascinante formiga-ceifeira comum na nossa região.

Durante a sessão, foram abordadas as várias fases de desenvolvimento desta espécie: do Ovo passando pela Lava, Pupa até à formiga adulta.

O processo de metamorfose e a divisão de tarefas no formigueiro. 

Estratégia de Sobrevivência: A importância da recolha de sementes para a alimentação da colónia.

 Esta atividade, visa promover a literacia científica e a consciência ambiental entre os jovens, reforçando o papel da biblioteca como um espaço dinâmico de aprendizagem transdisciplinar.

                        

     
                        

 

Comemorações do "25 de Abril" na EB2,3 Dr. Francisco Cabrita

Pedipaper de Abril (24 de abril)

No segundo dia de celebrações, 24 de abril, a Escola transformou-se num palco de descoberta e movimento com o Pedipaper organizado pelo grupo disciplinar 200 (História e Geografia de Portugal).

Recordar o 25 de abril de 1974 é fundamental.

As liberdades e os direitos que nessa dia recomeçaram lentamente a fazer parte do quotidiano dos portugueses encontram-se, presentemente, ameaçados tanto em Portugal quanto no mundo que nos rodeia.

Para os nossos alunos cuja proveniência é tão diversa é importante que vejam/ sintam os valores que a escola defende e pelos quais pauta a sua atuação. As memórias que se criam também ajudarão a fomentar o sentimento de partilha.

As celebrações do 25 de Abril na Escola Dr. Francisco Cabrita demonstraram que a liberdade não é apenas um conceito histórico, mas um valor vivo que deve ser cultivado diariamente. Ao envolver os alunos em atividades que uniram a expressão literária e a descoberta lúdica, a escola reforçou o papel fundamental da educação na construção de cidadãos conscientes.

Esta atividade envolveu todas as turmas do 2º ciclo do 5º A ao 6º I, movimentando cerca de 380 alunos.

Os alunos percorreram todo o espaço escolar num Pedipaper dinâmico. O percurso contou com vários postos estratégicos, com especial destaque para a Biblioteca Escolar, onde os alunos tiveram de superar desafios relacionados com a história da Revolução.

Nada disto teria sido possível sem a preciosa colaboração de todos os elementos da comunidade educativa (alunos, assistentes operacionais e professores). As professoras do grupo 200 - Fernanda Silva, Lídia Pereira, Clara Santos e Margarida Teixeira – agradecem,  toda a disponibilidade demonstrada. Ainda um agradecimento à equipa da BE pela sua preciosa participação.

Aos alunos o nosso bem aja pela energia contagiante no Pedipaper! Ver o vosso empenho em cada posto e o trabalho em equipa foi a melhor prova de que o espírito de Abril está em boas mãos.

                                          

    

                                          

                     

   

                                                           

Liberdade Celebra-se com Poesia e Chá na biblioteca da EB1 de Vale Pedras.

 Liberdade Celebra-se com Poesia e Chá na biblioteca da EB1 de Vale Pedras.

No âmbito das comemorações do 25 de Abril, a nossa comunidade escolar reuniu-se para um momento único de partilha cultural: o evento "Poesia com Chá". Foi uma manhã marcada pela emoção das palavras e pelo convívio entre diferentes gerações.

A comemoração teve a participação da professora Lídia Couto, que partilhou com os presentes o seu talento literário através da declamação de poemas da sua própria autoria.

A celebração continuou com a participação especial dos alunos do 4.º Ano, Turma B. Sob a orientação da professora Sara Príncipe, os jovens leitores mostraram a sua dedicação e sensibilidade ao declamarem poemas alusivos à Revolução dos Cravos, provando que a memória de Abril continua viva nas novas gerações.

Para encerrar a manhã, o lanche partilhado — com chá, sumos e bolos — proporcionou o cenário ideal para a troca de impressões entre alunos e professores, celebrando a liberdade de estarmos juntos.

Obrigado a todos os que fizeram da Biblioteca Escolar um espaço de liberdade!

              

             

   

          

Visita de Estudo ao Museu Nacional de Arte Contemporânea e ao Centro de Ciência VIva

Visita de Estudo ao Museu Nacional de Arte Contemporânea e ao Centro de Ciência Viva 

No passado dia 16 de abril, as turmas (A, E, F e G) do 11.º ano da Escola Básica e Secundária de Albufeira realizaram uma visita de estudo a Lisboa, no âmbito da disciplina de Filosofia e da Biblioteca Escolar da EBSA.

Durante a manhã, os alunos visitaram o Museu Nacional de Arte Contemporânea (MNAC), onde tiveram a oportunidade de contactar diretamente com obras e movimentos da arte contemporânea, desenvolvendo uma reflexão crítica sobre a criação artística, a estética e a interpretação do mundo.

Da parte da tarde, a visita prosseguiu no Pavilhão do Conhecimento – Centro Ciência Viva, onde os alunos participaram em experiências interativas que estimularam a curiosidade científica, o pensamento crítico e a ligação entre ciência, tecnologia e sociedade.

A atividade decorreu conforme o previsto, tendo sido atingidos de forma muito positiva os objetivos pedagógicos definidos, quer no que respeita à dimensão artística e filosófica, quer ao contacto com práticas científicas experimentais.

Esta visita constituiu, assim, uma experiência enriquecedora e interdisciplinar, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa e próxima da realidade.

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