6.3.24
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Desde que a biblioteca deixou de ser sala de aula e se tornou um espaรงo mais aberto e acolhedor, tem havido um aumento significativo na requisiรงรฃo de livros por parte dos alunos. Este fenรณmeno pode ser atribuรญdo a diversos fatores, como a maior disponibilidade de tempo fora das aulas para a leitura, a curiosidade despertada pela diversidade de tรญtulos disponรญveis e a tranquilidade do ambiente que favorece a concentraรงรฃo.
Alรฉm disso, a mudanรงa de perceรงรฃo da biblioteca como um local apenas para pesquisa, para um espaรงo multifuncional, onde os alunos podem nรฃo sรณ estudar, mas tambรฉm relaxar, socializar e expandir seus horizontes, tem contribuรญdo para esse aumento na procura por livros. A biblioteca agora รฉ vista como um refรบgio intelectual, um lugar onde a imaginaรงรฃo pode voar livremente e as mentes podem se enriquecer com conhecimento de diversas รกreas.
Portanto, a transformaรงรฃo da biblioteca em um ambiente mais inclusivo e atrativo tem sido fundamental para estimular o interesse dos alunos pela leitura, tornando-a um espaรงo essencial para o desenvolvimento pessoal e acadรฉmico dos jovens.
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